NEWS I OBAVJESTENJA RAD NASIH PROFESORA
NA PRVOM KONGRESU MEDICINE RADA BIH
|
AKUSTICKE KARAKTERISTIKE GLASA
DJECE PREDSKOLSKOG UZRASTA KAO PREDUSLOV ZA USPJESNU PROFESIONALNU ORJENTACIJU AliCiC S. 1, IliCkoviC M. 1, IbrahimagiC A. 2, HeDJever M. 3,
SalihoviC N. 4. 1 Dom zdravlja Tuzla, Patologija glasa, govora i sluha, Tuzla, Bosna i Hercegovina 2
Univerzitet u Tuzli DefektoloSki fakultet, Tuzla,Bosna i Hercegovina 3 SveuCiliSte u Zagrebu Edukacijsko rehabilitacijski
fakultet, Zagreb, Hrvatska 4 Univerzitetsko KliniCki Centar Tuzla, Tuzla,Bosna i Hercegovina
Djeca predSkolskog uzrasta Cesto
pogreSno upotrebljavaju ili prekomjerno upotrebljavaju fonatorni sistem Sto dovodi do poremeCaja glasa. Prevenciji poremeCaja
glasa se ne posveCuje dovoljna paZnja, a predstavlja preduslov za uspjeSnu pofesionalnu orjentaciju i zapoSljavanje s obzirom
na Sirok opseg zanimanja kojima je glas osnovno sredstvo rada kao Sto su: Zurnalistika, dramska umjetnost, estradna umjetnost,
logopedija, surdoaudiologija, prosvjeta i druga zanimanja koja zahtijevaju neposrednu socijalnu interakciju.
CILJ: Cilj istraZivanja je bio ustanoviti akustiCke karakteristike glasa djece predSkolskog
uzrasta i postojanje razlika u akustiCkim parametrima po spolu, kao i postojanje zloupotrebe fonatornog sistema kod djece
ovog uzrasta.
ISPITANICI I METODE: IstraZivanje je obuhvatilo dvije grupe ispitanika: grupu djeCaka
(26 ispitanika) i grupu djevojCica (20 ispitanika) hronoloSke dobi od 49 do 82 mjeseca. Produkcije vokala i suglasnika su
izmjerene i snimljene diktafonom nakon Cega su snimke pohranjene na raCunaru, te se sa svrhom objektivne akustiCke analize
glasova koristio raCunarski program EZ Voice Plus. RaCunarskim programom Statistica for Windows 4.5. izvrSena je statistiCka
analiza. Za utvrDJivanje razlika izmeDJu dvije grupe ispitanika koriSten je T-test.
REZULTATI: Deskriptivnom statistikom je utvrDJena smanjena prosjeCna vrijednost fundamentalne
frekvencije (F0), kao i poviSena vrijednost akustiCkog parametra shimmera, koji predstavlja varijacije intenziteta osnovnog
laringealnog tona. T-test je potvrdio nepostojanje razlika u akustiCkim karakteristikama glasa po spolu (P>0,05).
ZAKLJUCAK: SniZena prosjeCna vrijednost fundamentalne frekvencije i poviSena vrijednost shimmera
koji se u govornom glasu percipira kao promuklost, ukazuju na postojanje zloupotrebe glasa kod djece predSkolskog uzrasta.
Zbog toga veliku paZnju treba posvetiti prevenciji poremeCaja kako bi se eliminisale loSe glasovne navike i omoguCila uspjeSna
profesionalna orjentacija i zapoSljavanje..
preuzeto sa
http://www.healthbosnia.com/medrada/abstract/23.htm
izvijestaj sa naucnog skupa u zagrebu i usmena izlaganja
nasih profesora te asistenata...
Nevzeta Salihovic, Defektoloski fakultet, Sveuciliste u Tuzli, BiH
Cimeta Hatibovic, Defektoloski fakultet, Sveuciliste u Tuzli, BiH
Selma DZinic, Defektoloski fakultet, Sveuciliste u Tuzli, BiH
Mirela Duranovic, Defektoloski fakultet, Sveuciliste u Tuzli, BiH
KARAKTERISTIKE GLASA I GOVORA U SLUÄą NO OÄą
TECENE DJECE
Glavni cilj ovog rada bio je ispitati povezanost akustickih karakteristika
glasa sa stupnjem ostecenja sluha i stupnjem poremecaja izgovora glasova u slusno ostecene djece. Akusticka analiza podrzane
fonacije i testiranje artikulacije je provedeno na 48 ucenika slusno ostecene djece dobi od 7-16 godina. Izmjereno je maksimalno
vrijeme fonacije u sekundama. Rezultati istrazivanja su pokazali da ispitana skupina slusno ostecene djece ima visok
procenat poremecaja izgovora glasova i povisene vrijednosti frekvencije osnovnog laringealnog tona.
Primjenom Pearsonovog koeficijenta korelacije utvrdeno je da postoji statisticki
znacajna povezanost akustickih karakteristika glasa sa stupnjem ostecenja sluha i stupnjem poremecaja izgovora. Znacajno
nize vrijednosti maksimalnog vremena fonacije u slusno ostecenih ispitanika u odnosu na kontrolnu skupinu ukazuju da tokom
rehabilitacijskog procesa mnogo vise paznje treba poklanjati vjezbama za poboljsanje govornog disanja sto ce vjerovatno doprinijeti
i pravilnijem izgovoru pojedinih glasova.
Ahmet Kasumovic, Defektoloski fakultet, Sveuciliste u Tuzli, BiH
Husnija Hasanbegovic, Defektoloski fakultet, Sveuciliste u Tuzli, BiH
NOVI PRISTUPI U UcENJU JEZIKA KOD GLUHIH I KOMUNIKACIJE NA DALJINU
U ovom radu autori govore o pretpostavci usvajanja znanja kao i govora u
gluhih osoba. Autori smatraju da se to dogada tako sto se u analizi videnog, gluha osoba za razliku od cujuce vise zadrzava
na fragmentarnoj analizi objektivne stvarnosti, pri cemu u analizi dozivljaja gluha osoba ostvaruje znacajnu razliku u odnosu
na cujucu. U uvjetima redukcije slusnog analizatora dolazi do prestruktuiranja mozdanih aktivnosti a integracija svih senzornih
modaliteta se kod ovih osoba ostvaruje na nama nepoznatim, drugacijim nacinom, pri cemu nauceno ne umanjuje vrijednost posmatrano
kroz ovu dimenzionu strukturu. Zbog toga smo se odlucili da pojam koji se uci stavimo u okvir unutar kojega on
dominira u prostoru, te na taj nacin vjerovatno ostavlja ''jaci'' trag u memoriji percipiranog, sto predstavlja jedan originalan
do sada neupotrebljivan pristup u ucenju jezika.
Takoder smo pretpostavili da kod gluhih osoba pokret kao prateci govorni
elemenat, velikom vecinom ucestvuje u izgradnji misaonih procesa te smo se odlucili na novu originalnost koja ima dvojezicnu
vrijednost a to je da uceni pojam predstavimo hiroloski, sto predstavlja izvorno prvi pokusaj u svijetu u ovoj sveri
edukacije. Prema misljenju autora vazdusni grafem kojeg gluhi nisu u mogucnosti napisati na papiru, vise je vazan u
usvajanju pojma, te da on ne predstavlja samo reprodukciju napisanog zbog cega smo se odlucili predloziti stampano pismo koje
moze da ima veliku vrijednost kako u poimanju, tako i komunikaciji na daljinu. Na osnovu postavljenih hipoteza, konstruisali
smo test razumljivosti i test jezickih pogresaka, te nakon statistickih analiza dosli do vrlo interesantnih rezultata.
skinuto sa http://www.erf.hr/znanost/sluhusmenaizl.doc
|
|
|